Το Κέντρο Εκπαίδευσης, Έρευνας και Δράσης ΦΩΤΟΕΣΣΑ είναι μια διεπιστημονική πρωτοβουλία που σκοπό έχει να γεφυρώσει το κενό μεταξύ της ακαδημαϊκής έρευνας και τις πρακτικές της Κοινωνίας των Πολιτών. Να ενθαρρύνει την κατανόηση μεταξύ των ανθρώπων με διαφορετικές κουλτούρες και να προωθήσει τη συμμετοχικότητα από τους νέους ανθρώπους στα πολιτικά και κοινωνικά δρώμενα.

Η προσέγγισή μας βασίζεται στην ιδέα ότι η δυναμική κάθε επιστημονικού τομέα μπορεί να εκφραστεί αποτελεσματικότερα από νέους ανθρώπους που είναι εξ ορισμού φορείς αλλαγής και η εκμετάλλευση της δυναμικής κάθε επιστημονικού τομέα γνώσης, ιδιαίτερα μέσα από μία διεπιστημονική διαδικασία, εξασφαλίζει την πληρέστερη κατανόηση του κόσμου.

 

Παρουσίαση του εργαλείου ελεύθερης έκφρασης “Ζωντανή Βιβλιοθήκη” (LIVING LIBRARIES) από το «Σπίτι της Ευρώπης στη Ρόδο»

Στα πλαίσια της διεθνικής δράσης BeMyVoice (Γίνε η Φωνή μου), στην οποία συμμετέχει η Φωτόεσσα, το "Σπίτι της Ευρώπης στη ...
Read More

«Γυναίκες σε Νησιά, Μοχλός Ανάπτυξης Βιώσιμου Τουρισμού»

«Γυναίκες σε Νησιά, Μοχλός Ανάπτυξης Βιώσιμου Τουρισμού» Η Φωτόεσσα στο καινοτομικό πρόγραμμα του Anna Lindh Foundation  Η Φωτόεσσα έχει τη ...
Read More

«Παγκόσμιες Κρίσεις, Κοινά Προβλήματα, Συλλογικές Λύσεις»

Anna Lindh Foundation Intercultural Research Project Grant «Παγκόσμιες Κρίσεις, Κοινά Προβλήματα, Συλλογικές Λύσεις» Η Φωτόεσσα συμμετέχει στο χρηματοδοτούμενο από το ...
Read More

QUO VADIS Euro-Med Civil Society?

Η μεγάλη έρευνα για την κατάσταση και το μέλλον της Κοινωνίας των Πολιτών στην Ευρω-Μεσογειακή περιοχή Το ερευνητικό πρόγραμμα "Quo ...
Read More

BeMyVoice – ΓΙΝΕ Η ΦΩΝΗ ΜΟΥ! Μια διακρατική δράση αλληλεγγύης για τη στήριξη της ελευθερίας του λόγου

Η Φωτόεσσα, επίσημο μέλος του Δικτύου του Ιδρύματος Anna Lindh Foundation (ALF), με ιδιαίτερη χαρά εκπροσωπεί την Ελλάδα στο διακρατικό ...
Read More

«Κενές αίθουσες διδασκαλίας: ο αντίκτυπος του COVID-19 στην Εκπαίδευση» Διαδικτυακή συζήτηση από το “Friends of Europe”

Συζήτηση για τον αντίκτυπο της πανδημίας στην εκπαίδευση, πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά τον Σεπτέμβριο ’20, με τη συμμετοχή φορέων εκπαίδευσης από την ...
Read More

YΠΟΣΤΗΡΙΚΤΕΣ